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老年人服务与管理(790303)

作者:贵阳市新城职业学校【官网】 浏览: 发表时间:2022-04-12 17:12:58

老年人服务与管理人才培养方案

一、专业名称及专业代码
老年人服务与管理790303
二、入学要求
初中毕业或具有同等学习能力者                          
三、修业年限
3年(2.5+0.5)
四、职业面向
根据《中华人民共和国职业分类大典》,经分析研究,老年人服务与管理专业对应行业、主要职业、主要岗位及职业技能证书框架如下:
 
专业名称
代码
对应
行业
职业
(岗位)
职业证书举例
证书等级
专业(技能)方向
 
 
 


老年人服务与管理
 
 
 


790303
 
 



面向各养老机构,养老福利院,养老器材销售及具备专业能力的私人家庭康复中心
养老机构康复保健
养老护理员
中级
养老护理
养老机构心理咨询
心理咨询师
中级
养老护理
养老器械销售
销售员
初级
养老护理
社区养老服务单位
养老护理员
初级
养老护理
社区居家集中养老服务机构
养老护理员
初级
养老护理
民办养老机构
养老护理员
初级
养老护理
养老福利机构
养老护理员
初级
养老护理
老年产品生产机构
养老护理员
初级
养老护理
 
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业面向老年人服务与管理行业企业,培养理想信念坚定、适应服务和管理岗位需要,德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。
通过本专业的学习,学生应具有本专业理论基础扎实,实践动手能力强,思想政治坚定、德技并修、全面发展、诚实守信、吃苦耐劳的基本素质。具有良好的职业道德和人文素养,具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、可持续发展的能力。同时应掌握从事养老护理、养老机构事务管理等方面专业知识和技术技能。
(二)培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
1.职业素养
(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
(2)热爱养老服务事业,能脚踏实地地工作;热心公益事业。
(3)具有“尊老敬老,以人为本,爱岗敬业,爱心奉献”的职业精神。
(4)具有能够胜任养老服务与管理工作的健康心理、完善人格及良好的卫生习惯、生活习惯。
(5)具有必要的科学文化素养和继续学习的能力。
(6)具有较强的养老服务行业就业能力和创业能力。
2.专业知识和技能
(1)掌握老年人的心理、心理特点,能够根据老年人的生理、心理特点开展养老服务工作。
(2)了解老年人服务与管理相关的政策法规,能够在养老服务和事务管理过程中遵纪守法,自觉维护老年人的合法权益。
(3)掌握老年人沟通技巧知识,具备良好的与老年人沟通的能力。
(4)掌握老年人服务的礼仪规范,提高职业素养,尊重老人,养成良好的服务礼仪习惯。
专业(技能)方向——养老护理
能够对老年人开展生活照料、技术护理、康复护理、心理护理等服务。
专业(技能)方向——养老事务管理
能够进行养老机构会议管理、养老机构事务管理、养老机构文书拟写和处理、老年人活动策划与组织等工作。
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括思想政治课、语文、历史、数学、外语(英语等)、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程。
    专业技能课包括专业核心课专业(技能)方向课,实习实训室专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。


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老年人服务与管理(790303)

作者:贵阳市新城职业学校【官网】 浏览: 发表时间:2022-04-12 17:12:58

老年人服务与管理人才培养方案

一、专业名称及专业代码
老年人服务与管理790303
二、入学要求
初中毕业或具有同等学习能力者                          
三、修业年限
3年(2.5+0.5)
四、职业面向
根据《中华人民共和国职业分类大典》,经分析研究,老年人服务与管理专业对应行业、主要职业、主要岗位及职业技能证书框架如下:
 
专业名称
代码
对应
行业
职业
(岗位)
职业证书举例
证书等级
专业(技能)方向
 
 
 


老年人服务与管理
 
 
 


790303
 
 



面向各养老机构,养老福利院,养老器材销售及具备专业能力的私人家庭康复中心
养老机构康复保健
养老护理员
中级
养老护理
养老机构心理咨询
心理咨询师
中级
养老护理
养老器械销售
销售员
初级
养老护理
社区养老服务单位
养老护理员
初级
养老护理
社区居家集中养老服务机构
养老护理员
初级
养老护理
民办养老机构
养老护理员
初级
养老护理
养老福利机构
养老护理员
初级
养老护理
老年产品生产机构
养老护理员
初级
养老护理
 
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业面向老年人服务与管理行业企业,培养理想信念坚定、适应服务和管理岗位需要,德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。
通过本专业的学习,学生应具有本专业理论基础扎实,实践动手能力强,思想政治坚定、德技并修、全面发展、诚实守信、吃苦耐劳的基本素质。具有良好的职业道德和人文素养,具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、可持续发展的能力。同时应掌握从事养老护理、养老机构事务管理等方面专业知识和技术技能。
(二)培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
1.职业素养
(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
(2)热爱养老服务事业,能脚踏实地地工作;热心公益事业。
(3)具有“尊老敬老,以人为本,爱岗敬业,爱心奉献”的职业精神。
(4)具有能够胜任养老服务与管理工作的健康心理、完善人格及良好的卫生习惯、生活习惯。
(5)具有必要的科学文化素养和继续学习的能力。
(6)具有较强的养老服务行业就业能力和创业能力。
2.专业知识和技能
(1)掌握老年人的心理、心理特点,能够根据老年人的生理、心理特点开展养老服务工作。
(2)了解老年人服务与管理相关的政策法规,能够在养老服务和事务管理过程中遵纪守法,自觉维护老年人的合法权益。
(3)掌握老年人沟通技巧知识,具备良好的与老年人沟通的能力。
(4)掌握老年人服务的礼仪规范,提高职业素养,尊重老人,养成良好的服务礼仪习惯。
专业(技能)方向——养老护理
能够对老年人开展生活照料、技术护理、康复护理、心理护理等服务。
专业(技能)方向——养老事务管理
能够进行养老机构会议管理、养老机构事务管理、养老机构文书拟写和处理、老年人活动策划与组织等工作。
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括思想政治课、语文、历史、数学、外语(英语等)、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程。
    专业技能课包括专业核心课专业(技能)方向课,实习实训室专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。


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